蜡烛作文800字周记三篇 - 小学生优秀范文
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蜡烛作文800字周记范文【第一篇】
蜡烛，默默无闻，无私奉献的象征，在黑暗中燃烧自己，却照亮了他人。随着科技的飞速发展，电子产品充斥着我们的生活，蜡烛似乎变得微不足道。然而，在不同的时刻，蜡烛却能发挥出它的独特作用。
白玉似的蜡烛送走逝去的灵魂，红烛欢喜迎接新的家庭，生日蜡烛象征着又一年的开始。蜡烛拥有纤细的身躯和浓郁而又凝重的红色衣裳包裹着烛芯，顶端跳动着小小的火焰。它的存在，如同生活中的一种诗意，一种情感的流淌。
在一个漆黑的夜晚，我坐在书桌前，明亮的房间突然变得伸手不见五指。这时，妈妈轻轻拿出一根蜡烛，点燃了它。小火苗跳跃着，火焰如同光明的手掌，抚摸着黑暗，将房间照亮。蜡油顺着蜡烛流淌，如同生命的痕迹，记录着它的付出。
我想起了李商隐的《无题》中的诗句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这两句诗，如同蜡烛的一生，春蚕吐丝至死方休，蜡烛燃烧至灰方止。它们都在用自己的方式告诉我们生命的真谛。
蜡烛平常并不起眼，甚至在人们的生活中常常被忽视。然而，在停电的时刻，人们却意识到了它的存在。它就如同粉笔，轻轻一划，它的生命便开始倒数；它就如同黑板擦，轻轻一擦，它就可能被弄脏。它们都和蜡烛一样，默默无闻，无私奉献。
我的眼角溢出了泪滴，看着眼前这根已经矮小得不成型的蜡烛，心中涌起一种深深的感动。旁边的蜡油如同蜡烛流下的泪水，我想：那并不是因为它为自己的生命即将耗尽而感到悲伤，而是因为它用自己的生命为人们驱散黑暗、带来光明而激动地流下了泪水。
其实，我们的生活中有很多像蜡烛一样默默无闻、无私奉献的人。我们的老师就是其中的代表。他们白天站在讲台上耐心讲解知识；中午放弃午休的时间给我们批改作业；晚上则熬夜备课。这些辛苦是作为学生的我们无法体会的。他们从未诉说过这些苦楚，从未将这些挂在嘴边，从未告诉过我们。老师就像蜡烛一样，默默付出，不求回报。
黑暗中，燃烧的蜡烛像一只小小的火炬照亮了房间，它用自己的生命打破了夜晚的黑暗。蜡烛的一生是辉煌的，从生到死始终为人们奉献，不求回报，却是那么默默无闻。这根蜡烛熄灭了，但它的精神却在我心中燃烧得更加旺盛。
蜡烛作文800字周记范文【第二篇】
在黑暗的深处，突然闪亮起一簇微弱的火苗。这是一支再普通不过的红色蜡烛，看似寻常，却蕴含着非凡的力量。只需轻轻擦亮一根火柴，就能点燃它，它便开始默默地燃烧，为我们在黑暗中指引出一道明亮的光线，带来一丝温暖的慰藉。
这蜡烛，无声无息地燃烧自己，为他人照亮黑暗。我曾多次对蜡烛说：“你为何如此默默无闻？又有多少人会真正欣赏你的付出呢？”然而，它只是静静地燃烧，不言不语，任由一滴烛泪顺着它的身躯缓缓滑落。此刻，我明白了，蜡烛在燃烧自己的同时，也在默默承受着痛苦。但是，它仍然义无反顾地燃烧自己。
这蜡烛，岂不是我们父母的象征？岁月无情地催人老去，时光就像一把锐利的刀，残忍地割舍着一个个老去的生命。父母们用他们的生命为我们遮风挡雨，永远站在我们的前面，保护我们免受风雨的侵袭。当我们正处在青春年少、未经世事的阶段，他们却已开始步入中年，体验着衰老的滋味；当我们刚刚步入中年，他们却已走向风烛残年，无法掌控时光的流逝。当我们真正感知到这一点时，他们的生命已如风中残烛，摇曳不定，随时可能熄灭。我们对父母的痛苦一无所知。他们赋予我们生命，然后转而与死亡进行殊死搏斗。
多少次，这蜡烛差点被大风吹灭，但它挣扎着，努力保护着自己微弱的光亮。它感到无奈和痛苦，因为尽管它在为我们带来光明的同时也在默默承受着痛苦，但在无人察觉的时候，它却默默地哭了。我们的父母不是也正是这样吗？当你没有完成作业时，是父母和你一起承受老师的愤怒指责；当你需要升学时，是父母为你费尽心思寻找合适的学校；当你心情不好时，冲父母咆哮甚至顶嘴时，他们却默默承受了这一切。当你一次又一次地开始忤逆，不听他们的劝告时，他们是那样的无可奈何，唉声叹气，为你感到担心。父母们，站在你和时光之间，奔波劳碌，一面要将你抚育成人；一面要和时光好言相劝，劝它慢些带走他们，多留在你身边陪伴你一会儿。然而时光却是无情的，它无视父母的苦痛和无奈，在他们的身上刻下一道道痕迹。在夜深人静、无人知晓的时候，父母们无奈地流下了眼泪。
那么，父母究竟是什么呢？剔除所有的溢美之词，他们就是那些赋予我们生命的人，他们转身与时光进行生死搏斗。他们就像两支蜡烛，为我们燃尽烧干，然后渐渐暗淡，消失。在他们越来越暗淡的岁月里，我们至少可以为他们点燃一支烛火，哪怕只能驱散一点黑暗与孤独，增加一丝温暖与欢乐。那样的话，那两根短短的灯芯一定会多一些从容与安宁。
蜡烛作文800字周记范文【第三篇】
在今天这个特殊的日子里，我和我的父亲一起观看了一场盛大的仪式——香港回归阅兵。我的思绪不禁飘回了那些悠远的岁月，那天，阴云密布，仿佛预示着即将到来的风暴。
最后一节课，大家都急不可耐地等待着放学，好飞奔回家。然而，我们的老师却像一座坚固的石碑，站在讲台上，讲述着那些关于近代史的故事。教室里的八根日光灯，像士兵一样笔直地站立着，亮得我们几乎无法直视。它们似乎也在为老师的激情讲课而照亮。
突然间，八盏日光灯同时熄灭！整个教室瞬间陷入了一片黑暗。学生们开始骚动起来，欢呼声、喧闹声此起彼伏。他们以为，在这样的天气，又停电了，我们一定能回家了。甚至有些大胆的学生在黑暗中大喊：“放学啦！”同学们纷纷收拾好课本、书包，准备等待老师宣布放学。老师用力地控制住了混乱的局面，深深地吸了一口气，然后走出教室。
教室里顿时炸开了锅，许多同学按耐不住回家的欲望，但老师并没有宣布放学。他们只好在教室继续等待着。不久之后，老师提着一盏煤油灯走了进来，宣布继续上课。同学们都唉声叹气，虽然有些不情愿，但只能听从老师的安排。
那盏古老的煤油灯造型奇异，散发着微弱、泛黄的灯光。我们都被这奇异的灯所吸引，原本想要回家的念头突然消失了大半。在这微弱的灯光下，映射出老师那张饱经沧桑的脸庞。我们看着他的皱纹，仿佛读出了他的辛劳、汗水和付出。渐渐地，我们不再只是对煤油灯感到好奇，而是开始专注于老师所讲的课程本身。
“同学们，”老师深情地说道，“在近代，我们中国屡遭侵略，第一个不平等条约正是《南京条约》。那些侵略者不仅索要了大笔的赔款，还霸占了我们祖国的明珠——香港！”老师的语气激昂，仿佛每一个字都充满了力量。我们的思绪随着他的讲述穿越了历史的云烟，仿佛看到了那些艰难的谈判和屈辱的历史。
课程结束后，老师看着我们这些聚精会神的学生，又抬头看了看桌上的煤油灯和屋顶的日光灯，苦涩而又意味深长地说：“在明亮的日光灯下，有人不想好好学习，偏偏到了用着落后的煤油灯时，他们才好好学习，奋发向上。难道教训还不够吗？”
当时我们还小，还不能完全理解老师的含义。然而随着时间的推移，我们渐渐长大，才明白了老师的深远用意。今天，我与父亲一起看着这威武雄壮的香港回归阅兵式，更加坚定了自己的决心：我们必须时刻准备着，居安思危，为祖国积累力量！
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